Carrers en Femení - 8M

Aquest any per commemorar el dia internacional de la dona, vaig proposar els meus alumnes que feren un estudi dels noms dels carrers del municipi.
Amb un mapa amb la llista de carrers de Benicàssim que em van proporcionar a l'oficina de turisme, els alumnes han fet una classificació dels noms dels carrers de la localitat.







Posteriorment han elaborat unes gràfiques on es pot apreciar l'ínfima representació de la dona  en els noms dels carrers. Només 6 de més de 400 carrers estan dedicats a dones (sense contar els noms de religioses).




Els alumnes han buscat informació de les 6 dones que ténen representació en els carrers:

- Violant de Casalduch
- Violant d'Hongria
- Agustina d'Aragó
- Matilde Salvador
- Pilar Coloma
- Teresa Tàrrega

Finalment hem fet una reflexió en grup i individual per escrit dels resultats del nostre estudi.

Tot el treball l'hem exposat al hall de l'institut.




Vull destacar el gran treball que han realitzat els alumnes de 3r de PMAR, en especial les alumnes Lorena Afán i Elena Femenia que s'ho han pres molt seriosament i han contribuït en gran mesura a que el treball final haja sigut exitòs. Gràcies a Dani Petre per fer les fotos a les plaques dels carrers i a Lucas López per ajudar en tot el muntatge.






Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Estudiem els efectes de la pluja àcida

Imatge
Durant 3 mesos hem estat treballant en aquest projecte. En primer lloc vam fer una sèrie de pràctiques relacionades amb el ph: Indicador de ph amb col llombarda: Vam analitzar el ph de diferents substàncies, vam estudiar el concepte de susbtància àcida i bàsica. També vam fer una pràctica en què vam analitzar l'efecte de diferents fàrmacs i altres productes emprats per a combatre l'acidessa estomacal. Després d'una aproximació al concepte d'acidessa mitjançant les pràctiques anteriors, vam estudiar l'efecte hivernacle i la pluja àcida, i per a estudiar els efectes de l'acidificació de les precipitacions en la natura hem fet el següent l'experiment. Entre tots vam decidir quins materials anaven a ser objecte d'anàlisi. Els materials triats van ser: - Una planta - Llentilles - Marbre - Goma - Roba - Fulles - Un objecte metàl·lic - Pa - Una patata plantada en terra Per ...
Més informació

Pràctica: la densitat

Imatge
Avui hem introduït el concepte de densitat. Prèviament els alumnes havien de visualitzar en casa aquest video: Mitjançant Edpuzzle.com controle si els alumnes ha visualitzat el video. A més a més em permet tallar el vídeo, introduïr preguntes...  En classe l'hem tornat a visualitzar, perquè molts no l'havien vist en casa, i per a comentar-lo i explicar les coses que no hagueren quedat clares.  A continuació hem fet la pràctica de mesurar la densitat de la plastilina. Gràcies a Bea Blat per donar-me la idea i passar-me el guió de la pràctica. 
Més informació

Joc de les àrees

Imatge
Els darrers dies abans de vacances costa mantindre l'atenció dels alumnes, els quals ja estan pensant ens els dies de festa. Un d'aquestos difícils dies vam fer aquest divertit joc que ens perment repassar el conepte d'àrea d'un rectangle, a l'hora que ens fa pensar en una estratègia per tal de guanyar el joc. Es juga per parelles. Cada parella disposa d'un full de quadres i de dos daus. Cada jugador utilitza un retolador de color diferent. Es llancen els daus per torns. El jugador que llança els daus ha de dibuixar un rectangle d'àrea igual al resultat de multiplicar les dues xifres dels daus. Escriu el producte i el resultat al centre del rectangle. El joc acaba quan un jugador no té espai per dibuixar el rectagle que li correspon. Si es vol jugar de manera competitiva, es pot fer que guanye l'últim que ha pogut fer el rectagle, o que guanye aquell que haja ocupat una major àrea. 
Més informació